La Programación Neurolingüística tiene sus
comienzos en el trabajo, a principios de los años
setenta, de Richard Bandler (psicólogo), John
Grinder (lingüísta) y F. Pucelik (consultor
empresarial), estudiando «la excelencia».

Estos investigadores se interesaron por CÓMO
funcionaban las cosas, más que por las
explicaciones teóricas. Inicialmente modelaron a
los comunicadores y terapeutas más eficaces de
EE.UU. y descubrieron «patrones funcionales»
similares.

Desde la gama de destrezas y habilidades que
sintetizaron e integraron al desarrollar este
trabajo, crearon la Programación Neurolingüística
(PNL):
Porque estamos condicionados o «programados»
por nuestros recuerdos, experiencias,
creencias, patrones de aprendizaje…
y es posible reprogramarlos para desactivar lo
limitante.

NEURO
Porque el cerebro genera redes neuronales
donde se alojan las «representaciones» de lo percibido y sentido, los mapas de «La Realidad», diferentes para cada uno… y esas redes se pueden desactivar y activar otras nuevas.

LINGÜÍSTICA
Porque el lenguaje (verbal y corporal)
estructura y es estructurado por nuestros
procesos de pensamiento y sostiene nuestro
comportamiento y disposición ante la vida.

Perfil del

Máster en PNL

Una de las presuposiciones de la PNL es
«Todas las personas tenemos los recursos
que necesitamos para conseguir nuestras
metas o podemos crearlos.» La PNL te
acerca a tu Esencia, para que desde ahí
actúes en congruencia con aquello que
tienes y aquello que deseas alcanzar, a
través de múltiples técnicas sencillas y
eficaces.

• • Operacionalización de las presuposiciones

• • Modelo Tridimensional para el análisisy resolución de problemas

• • Patrones de la Comunicación eficiente

• • Proceso de utilización del modelo POPS

• • Operando con los niveles lógicos

• • Niveles de cambio: remediativo,generativo y evolutivo

• • Modelo ROLE

• • Modelo BAGEL

• • Psicogeografía

• • Creación de recursos

• • Submodalidades avanzadas

• • Línea del tiempo. Introducción de cambios

• • El modelo SCORE para producircambios

• • El modelo SCORE en la línea del tiempo

• • Patrones de Metaprogramas

• • Definición y cambio

• • Estrategia de creatividad Disney

• • Identificación y cambio de creencias

• • Identificación de patrones lingüístico y de creencias

• • Establecimiento de creencias potenciadoras

• • Cambio de creencias con submodalidades

• • Cambio de creencias sobre metas.

• • Integración de creencias en conflicto

• • Reimpronta

• • Patrón de resonancia

• • Los valores personales

• • Definición y jerarquía de valores

• • Reordenando los valores personales

• • Patrones avanzados del Metamodelo

• • Introducción al lenguaje Ericksoniano

• • PNL Generativa

• • El nivel de identidad

• • El nivel transpersonal

• • La metáfora, reglas y principios para su construcción

• • Procesos de cambio con metáforas

• • Estrategias de modelado.